| 한글제목(Korean Title) |
Treffinger의 CPS모형을 활용한 창의적 문제해결 방법 |
| 영문제목(English Title) |
Creative Problem Solving Method Using the Treffinger’s CPS Model |
| 저자(Author) |
김성호
김신웅
강성미
김용성
Sungho Kim
Sinwung Kim
Sungmi Kang
Yongsung Kim
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| 원문수록처(Citation) |
VOL 38 NO. 2(A) PP. 0059 ~ 0062 (2011. 11) |
한글내용
(Korean Abstract) |
Treffinger와 그의 동료들에 의해 구체화된 상황 학습 이론 기반의 CPS 교수⋅학습 과정을 학습자의 창의성 향상 및 상황에 맞게 문제를 인식하고 창의적으로 해결해 나갈 수 있도록 초등학생을 대상으로 설계하고 구현하였다. 학습자들의 실기평가 점수에 대해 대응표본(paired sample t-test) t-test를 실시하였으며, 분석결과는 CPS 교수·학습 과정을 적용하기 전 실기평가 점수(M=10.54, S.D.=3.23)보다 적용 후 실기평가 점수(M=14.96, S.D.=2.60)가 통계적으로 유의미한 수준에서 높은 것으로 나타났다.
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영문내용
(English Abstract) |
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