2016년 춘계 학술대회
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| 한글제목(Korean Title) |
정보통신기술(ICT)를 이용한 미술 교육: 학생들의 주저함, 학습몰입도, 학습동기에 미치는 영향 |
| 영문제목(English Title) |
Art Education Using Information and Communication Technology (ICT): Impact on Student Hesitation, Engagement, and Motivation |
| 저자(Author) |
박지은
홍영현
권가진
Jieun Park
Younghyun Hong
Gahgene Gweon
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| 원문수록처(Citation) |
VOL 23 NO. 01 PP. 0357 ~ 0360 (2016. 04) |
한글내용
(Korean Abstract) |
본 연구는 실제 초등학교 4 학년 수업시간에 학생들을 대상으로 ICT 도구를 이용하여 그림 그리기 수업과 정통적이 도구를 이용한 그림 그리기 수업을 진행 한 후, 학생들의 학습 몰입, 학습 동기, 학습 성과를 비교하여 보았다. 본 연구 결과에 의하면, ICT 도구를 이용한 그림 그리기 수업에서 학생들의 학습 몰입 및 동기가 더 높았으며, 더 나아가 학습 태도 및 성과까지 높였다. 특히 기존의 미술 수업에서 달라진 조건 없이 자연스럽게 태블릿 PC를 이용하여 그림을 그리는 교육만으로도 아이들이 주저하거나 흥미를 잃지 않고 지속적으로 그림 그리기에 관심을 가지게 할 수 있다는 것을 확인 할 수 있었다. 따라서, 우리는 새롭고 다양한 미디어와 첨단 기술의 발전 속에서 성장해가는 학생들에게 맞는 미술교육 방식으로 정보통신기술(ICT)도구를 이용한 그림 그리기 교육을 제안한다.
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영문내용
(English Abstract) |
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