| 한글제목(Korean Title) |
프로그래밍 언어 교육용을 위한 지능형교수시스템에서의 교수전략 |
| 영문제목(English Title) |
Instructional Planning in ITS for Programming Languages |
| 저자(Author) |
이기호
문남미
Kiho Lee
Nammee Moon
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| 원문수록처(Citation) |
VOL 23 NO. 06 PP. 0599 ~ 0610 (1996. 06) |
한글내용
(Korean Abstract) |
본 연구에서는 프로그래밍 언어 교육 영역의 지능형 교수 시스템에 필요한 교수 전략 기법을 분석하고 이에 근거하여 PLABTUS(PLAn Based TUtoring System)라는 학습 계획기를 설계하고 구현하였다. 프로그래밍 학습자의 학습 능력을 평가하고 이에 적합한 교수 전략을 세우기 위해서는 효과적인 프로그램 분석이 필수적이다. 본 연구의 프로그램 분석 방법은 정적 프로그램 분석과 동적 프로그래밍 분석으로 나뉜다. 정적 프로그램 분석은 의미오류 분석이 수행되고, 동적 프로그램 분석은 실행시간에 실행값 분석이 수행된다. 이와 같은 프로그램 분석은 전문가 프로그램 틀과 학습자 프로그램 틀을 비교하고 실행값 히스토리를 분석함으로써 가능하다. 전문가의 프로그램과 학습자의 프로그램을 비교하고 분석하기 위해서 EX(Expert language)라는 기술언어를 정의하였다.
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영문내용
(English Abstract) |
In this study, We studied techniques to build a teaching plan for an intelligent tutoring system in the domain of programming language education. Based on the study, we designed and implemented an instruction planner called PLABTUS(PLAn Based Tutoring System). To evaluate students in the programming language education, it is essential to have an effective program analyzer. Our approach was to have two types of analysis, static program analysis and dynamic program analysis. In static analysis, semantics of the program is analyzed, and in dynamic analysis, execution status is analyzed in real time. These analyses can be done by comparing expert's frame with novice's frame, and by analyzing the execution history of the programs. We defined a description language EX(Expert language) to describe expert's programming frame.
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